domingo, 7 de octubre de 2012

AUTORRETRATOS - BPL












TECNOLOGÍA DIGITAL APLICADA - Primeras impresiones y expectativas.


Hace una semana he empezado el segundo curso de Diseño de Moda. Una de las asignaturas nuevas que tengo es Tecnología Digital Aplicada, desde la cual se nos ha pedido que recojamos nuestras primeras impresiones y las expectativas que tenemos sobre ella.
Hasta el momento nuestra profesora nos ha explicado en lo que va a consistir básicamente el transcurso de la asignatura: trabajaremos una serie de programas aplicados al diseño como el “AutoCad”, y realizaremos patronaje digital por ordenador con un plug-in para dicho programa. Además aprenderemos a usar gestores bibliográficos, lo cual es muy práctico para nosotros porque realizamos muchos trabajos y en todos ellos incluimos bibliografía y webgrafía, con lo que se nos facilitará mucho el trabajo. Creo que esta materia es una continuación de “Tecnología Digital”, con la diferencia de que en el curso anterior se incidía más sobre editores de texto y de imagen, así como sobre las redes sociales; en “Tecnología Digital Aplicada” todo se aplica específicamente a la moda.
Desde la primera clase, esta asignatura me gustó, ya que vamos a usar un programa muy específico para mi carrera que llevaba bastante tiempo queriendo conocer. A parte de eso, me parece que la profesora ha estructurado muy bien la asignatura, ya que todas las semanas tendremos una práctica, con lo que todo lo que aprendamos se irá haciendo rápido y tendremos que aplicarlo a casos prácticos. Hasta el momento, nos ha enseñado algunos ejemplos  de otros alumnos como la creación de un patrón de un delantal y su acotación. 
Hay que añadir que el hecho de que todo se lleve a cabo desde el “Aula Virtual” nos facilita mucho la tarea: no es necesario transportar los archivos en un pen drive, si no que podemos colgar los archivos en la misma página; sabemos en todo momento los trabajos, exámenes y prácticas que tenemos que entregar o que hacer ya que nuestra profesora actualiza la página y lo tiene todo organizado allí; tenemos en unas rúbricas la manera de trabajar y las competencias a desarrollar para cada práctica, así como la puntuación de estas… 
En definitiva, creo que estaría muy bien que todos los profesores trabajaran de esta manera ya que todo está mucho más claro y organizado, desde las fechas de entrega, las competencias, la puntuación… También es importante que nuestra profesora, Smara, estima la duración de cada práctica y también las propone teniendo en cuenta las horas que se supone tenemos que dedicar a su asignatura y nos pide que nosotros le digamos lo que tardamos en hacer cada práctica, con lo que si alguien tiene más dificultad, incide más sobre esa persona.
En cuanto a las expectativas que tengo sobre esta materia, creo que es una de las que más me va a aportar a mi formación, ya que el uso de la tecnología para esta profesión es estrictamente necesario. Pese a que para manejar cualquier programa de este tipo se necesitan muchas horas de experimentar uno solo, es imprescindible que alguien te guíe, te oriente y te dé unas nociones básicas. Me gustaría tratar el tema de los gestores bibliográficos cuanto antes, para así poder aplicarlo ya a los trabajos que ya nos han propuesto.
Como última cosa, tengo que decir, que por un problema personal, he tenido que faltar a su clase y es posible que tenga que faltar en el futuro y mi profesora no me ha dado más que facilidades.

En el interior de la EASD Burgos
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